Former des "hyper-apprenants" : enjeux et déterminants actuels de la formation professionnelle

Jérôme Eneau

Chapitre d'ouvrage Année : 2005

Former des "hyper-apprenants" : enjeux et déterminants actuels de la formation professionnelle

(1)

1

Jérôme Eneau

Fonction : Auteur
PersonId : 3076
IdHAL : jerome-eneau
ORCID : 0000-0003-1874-1299
IdRef : 077013808

Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique

Mots clés

formation à distance formation tout au long de la vie formation professionnelle apprentissage formateur enjeux de la formation technologies de l'information et de la communication

Domaines

Education

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Chapitre d'ouvrage
Titre	fr Former des "hyper-apprenants" : enjeux et déterminants actuels de la formation professionnelle
Auteur(s)	Jérôme Eneau ¹ 1 CREAD EA 3875 - Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique ( 238177 ) - 153 av St Malo. CS 54310. 35043 RENNES CEDEX - France Université de Brest ( 300314 ) ; Université de Rennes 2 EA 3875 ( 406201 ) ; Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société ( 444504 ) ; Université de Brest ( 300314 )
Langue du document	Français
Titre de l'ouvrage	Les Formateurs face aux Technologies de l'Information et de la Communication
Vulgarisation	Non
Audience	Non spécifiée
Date de publication	2005
Page/Identifiant	29-51
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Education
Éditeur commercial	REFAD
Mots-clés	fr formation à distance, formation tout au long de la vie, formation professionnelle, apprentissage, formateur, enjeux de la formation, technologies de l'information et de la communication

Catherine Roby : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-00855458

Soumis le : jeudi 29 août 2013 à 14:32:31

Dernière modification le : lundi 13 décembre 2021 à 12:02:56

Dates et versions

halshs-00855458, version 1 (29-08-2013)

Identifiants

HAL Id : halshs-00855458 , version 1

Citer

Jérôme Eneau. Former des "hyper-apprenants" : enjeux et déterminants actuels de la formation professionnelle. Les Formateurs face aux Technologies de l'Information et de la Communication, REFAD, pp.29-51, 2005. ⟨halshs-00855458⟩

Exporter

BibTeX TEI Dublin Core DC Terms EndNote Datacite

Collections

UNIV-BREST TICE UR2-HB CREAD UNIV-RENNES2 UNIV-RENNES IBSHS

89 Consultations

0 Téléchargements

Dernière date de mise à jour le 28/04/2024

Former des "hyper-apprenants" : enjeux et déterminants actuels de la formation professionnelle

Mots clés

Domaines

Dates et versions

Identifiants

Citer

Exporter

Collections

Partager