La "deuxième chance" : ce que les jeunes sont capables d'en saisir

Maël Loquais (1) , Isabelle Houot (2)

1 CREAD EA 3875 - Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique
2 LISEC - Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication

Cette recherche porte sur ce que des jeunes en École de la deuxième chance (E2C) perçoivent de l’offre de « deuxième chance » qui leur est proposée, à partir d’un travail de thèse portant sur le terrain des E2C. Mobilisant un corpus de 40 entretiens de jeunes inscrits dans ces écoles, l’analyse porte sur les modes d’engagement dans un tel dispositif. Si les résultats signalent de fortes inégalités à l’intérieur même d’un dispositif tel qu’E2C, ils prennent appui sur l’hypothèse que les jeunes sont capables d’analyser les enjeux liés à la construction de leur propre trajectoire.

Mots clés: Ecole de la deuxième chance; accompagnement professionnel; décrochage scolaire; jeunesse; insertion professionnelle

Domaines: Education; Sociologie

Maël Loquais, Isabelle Houot. La "deuxième chance" : ce que les jeunes sont capables d'en saisir. Formation Emploi. Revue française de sciences sociales, 2018, Le retour en formation : une vraie chance ?, 143, pp.79-99. ⟨10.4000/formationemploi.6170⟩. ⟨hal-02083552⟩