Faut-il supprimer la notation à l’école ?

Pierre Merle

Chapitre d'ouvrage Année : 2015

Faut-il supprimer la notation à l’école ?

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Pierre Merle

Fonction : Auteur
PersonId : 3679
IdHAL : pierre-merle
IdRef : 034521704

Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique

CV

Domaines

Education Sociologie

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Chapitre d'ouvrage
Titre	fr Faut-il supprimer la notation à l’école ?
Auteur(s)	Pierre Merle ¹ 1 CREAD EA 3875 - Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique ( 238177 ) - 153 av St Malo. CS 54310. 35043 RENNES CEDEX - France Université de Brest ( 300314 ) ; Université de Rennes 2 EA 3875 ( 406201 ) ; Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société ( 444504 ) ; Université de Brest ( 300314 )
Langue du document	Français
Titre de l'ouvrage	Les inégalités, un phénomène à plusieurs dimensions, Les Cahiers français
Vulgarisation	Oui
Audience	Nationale
Date de publication	2015
Numéro	386
Page/Identifiant	80-85
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Education Sciences de l'Homme et Société/Sociologie
Éditeur commercial	La documentation française

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https://shs.hal.science/halshs-02878342

Soumis le : mardi 23 juin 2020 à 09:43:41

Dernière modification le : vendredi 11 mars 2022 à 14:16:05

Dates et versions

halshs-02878342, version 1 (23-06-2020)

Identifiants

HAL Id : halshs-02878342 , version 1

Citer

Pierre Merle. Faut-il supprimer la notation à l’école ?. Les inégalités, un phénomène à plusieurs dimensions, Les Cahiers français, 386, La documentation française, pp.80-85, 2015. ⟨halshs-02878342⟩

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