L'école française et l'invention des notes. Un éclairage historique des polémiques contemporaines

Pierre Merle

Article dans une revue Revue Française de Pédagogie Année : 2015

L'école française et l'invention des notes. Un éclairage historique des polémiques contemporaines

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Pierre Merle

Fonction : Auteur
PersonId : 3679
IdHAL : pierre-merle
IdRef : 034521704

Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique

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Domaines

Education Sociologie

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Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Article dans une revue
Titre	en L'école française et l'invention des notes. Un éclairage historique des polémiques contemporaines
Auteur(s)	Pierre Merle ¹ 1 CREAD EA 3875 - Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique ( 238177 ) - 153 av St Malo. CS 54310. 35043 RENNES CEDEX - France Université de Brest ( 300314 ) ; Université de Rennes 2 EA 3875 ( 406201 ) ; Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société ( 444504 ) ; Université de Brest ( 300314 )
Date de publication	2015
Audience	Internationale
Comité de lecture	Oui
Vulgarisation	Non
Nom de la revue	Revue Française de Pédagogie (ISSN : 0556-7807, ISSN électronique : 2105-2913) Publié par INRP/ENS éditions
Langue du document	Français
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Education Sciences de l'Homme et Société/Sociologie

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Soumis le : mardi 2 juin 2020 à 10:07:09

Dernière modification le : vendredi 11 mars 2022 à 14:16:05

Dates et versions

halshs-02732991, version 1 (02-06-2020)

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HAL Id : halshs-02732991 , version 1

Citer

Pierre Merle. L'école française et l'invention des notes. Un éclairage historique des polémiques contemporaines. Revue Française de Pédagogie, 2015. ⟨halshs-02732991⟩

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