« Learning painting in books: typology, readership and uses of printed drawing manuals during the Edo period »

Christophe Marquet

Chapitre d'ouvrage Année : 2014

« Learning painting in books: typology, readership and uses of printed drawing manuals during the Edo period »

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Christophe Marquet

Fonction : Auteur
PersonId : 740710
IdHAL : christophe-marquet
IdRef : 050655116

Institut français de recherche sur l’Asie de l’Est

École française d'Extrême-Orient

Domaines

Art et histoire de l'art Héritage culturel et muséologie

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Chapitre d'ouvrage
Titre	en « Learning painting in books: typology, readership and uses of printed drawing manuals during the Edo period »
Auteur(s)	Christophe Marquet ^{1, 2} 1 IFRAE - Institut français de recherche sur l’Asie de l’Est ( 562398 ) - 2, rue de Lille - 75007 Paris - France Institut National des Langues et Civilisations Orientales FRE 2025 ( 300064 ) ; Université Paris Diderot - Paris 7 FRE_2025 ( 300301 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique FRE 2025 ( 441569 ) 2 EFEO - École française d'Extrême-Orient ( 247389 ) - 22, avenue du Président Wilson 75116 Paris - France
Langue du document	Anglais
Titre de l'ouvrage	Listen, Copy, Read. Popular Learning in Early Modern Japan
ISBN	978-90-04-27970-4
Vulgarisation	Non
Audience	Internationale
Date de publication	2014
Page/Identifiant	p. 319-367
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Art et histoire de l'art Sciences de l'Homme et Société/Héritage culturel et muséologie
Éditeur commercial	Brill
Éditeur scientifique	Matthias Hayek Annick Horiuchi

EFEO Ecole française d'Extrême-Orient : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-02535479

Soumis le : mardi 7 avril 2020 à 16:11:21

Dernière modification le : vendredi 24 mars 2023 à 14:53:15

Dates et versions

halshs-02535479, version 1 (07-04-2020)

Identifiants

HAL Id : halshs-02535479 , version 1

Citer

Christophe Marquet. « Learning painting in books: typology, readership and uses of printed drawing manuals during the Edo period ». Matthias Hayek; Annick Horiuchi. Listen, Copy, Read. Popular Learning in Early Modern Japan, Brill, p. 319-367, 2014, 978-90-04-27970-4. ⟨halshs-02535479⟩

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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024

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