Quand les analystes du travail interrogent le tutorat
Résumé
Ce dossier de la revue Formation Emploi prend pour objet le tutorat.
Il l’envisage comme possibilité de renouveler et de requestionner l’analyse de formations
réalisées en situation et leurs conditions efectives de réalisation, la manière dont ceux qui
sont considérés comme « tuteurs » peuvent se saisir de leur propre travail pour former,
accompagner des « jeunes » en formation initiale ou leurs pairs confrontés à un nouveau
métier ou un nouveau poste, ou encore la façon dont ils analysent leur travail de tutorat et
comment cela peut contribuer à leur propre développement.
Plutôt que sur des dispositifs en tant que tels, les pratiques de transmission, qu’elles portent
sur des compétences, des savoirs, des postures, des valeurs ou habitus, etc., sont au centre
de ce numéro spécial. Les méthodologies associées à l’analyse de la pratique tutorale et de
son environnement nous apportent également un éclairage essentiel à sa compréhension
en milieu de travail.
Loading...