Autorité, égalité, citoyenneté à l'école : la désorientation normative des familles populaires et immigrées

Pierre Périer

Article dans une revue Revue internationale de l'éducation familiale Année : 2007

Autorité, égalité, citoyenneté à l'école : la désorientation normative des familles populaires et immigrées

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Pierre Périer

Fonction : Auteur
PersonId : 184274
IdHAL : pierre-perier

Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique

CV

Mots clés

autorité égalité citoyenneté désorientation normative norme familles populaire immigrés éducation école

Domaines

Education

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Article dans une revue
Titre	fr Autorité, égalité, citoyenneté à l'école : la désorientation normative des familles populaires et immigrées
Auteur(s)	Pierre Périer ¹ 1 CREAD EA 3875 - Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique ( 238177 ) - 153 av St Malo. CS 54310. 35043 RENNES CEDEX - France Université de Brest ( 300314 ) ; Université de Rennes 2 EA 3875 ( 406201 ) ; Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société ( 444504 ) ; Université de Brest ( 300314 )
Page/Identifiant	99-116
Langue du document	Français
Nom de la revue	Revue internationale de l'éducation familiale (ISSN : 1279-7766, ISSN électronique : 1968-388X) L'Harmattan Publié par L'Harmattan http://www.cairn.info/revue-la-revue-internationale-de-l-education-familiale.htm
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Audience	Non spécifiée
Date de publication	2007
Volume	22
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Education
Mots-clés	fr autorité, égalité, citoyenneté, désorientation normative, norme, familles populaire, immigrés, éducation, école

Catherine Roby : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-00856406

Soumis le : samedi 31 août 2013 à 17:19:34

Dernière modification le : lundi 13 décembre 2021 à 12:02:56

Dates et versions

halshs-00856406, version 1 (31-08-2013)

Identifiants

HAL Id : halshs-00856406 , version 1

Citer

Pierre Périer. Autorité, égalité, citoyenneté à l'école : la désorientation normative des familles populaires et immigrées. Revue internationale de l'éducation familiale, 2007, 22, pp.99-116. ⟨halshs-00856406⟩

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