Appropriation des TIC et professionnalisation par l'affordance : attribuer une fonction aux outils synchrones et asynchrones pour réguler les activités d'apprentissage

Jérôme Eneau; Stéphane Simonian

Conference papers

Appropriation des TIC et professionnalisation par l'affordance : attribuer une fonction aux outils synchrones et asynchrones pour réguler les activités d'apprentissage

Jérôme Eneau ¹ Stéphane Simonian ²

1 CREAD EA 3875 - Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique

2 EDUCPOL - Éducation et politiques

Mots-clés : activités d'apprentissage régulation affordance professionnalisation TIC

Document type :

Conference papers

Domain :

Humanities and Social Sciences / Education

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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00633740
Contributor : Catherine Roby <>
Submitted on : Wednesday, October 19, 2011 - 12:05:26 PM
Last modification on : Tuesday, September 17, 2019 - 9:41:24 AM

Appropriation des TIC et professionnalisation par l'affordance : attribuer une fonction aux outils synchrones et asynchrones pour réguler les activités d'apprentissage

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