Perret L (2010), Montesquieu à l'école : une étrange histoire entretien : Christophe Porlier, in C. Volpilac Auger (dir.) Montesquieu d'hier à aujourd'hui (Cours : Lire Montesquieu. Les enjeux d'une édition, 5/7)

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Titre	fr Perret L (2010), Montesquieu à l'école : une étrange histoire entretien : Christophe Porlier, in C. Volpilac Auger (dir.) Montesquieu d'hier à aujourd'hui (Cours : Lire Montesquieu. Les enjeux d'une édition, 5/7)
Auteur(s)	Catherine Volpilhac-Auger ¹ , Laetitia Perret ² 1 ENS de Lyon - École normale supérieure de Lyon ( 6818 ) - 15 parvis René Descartes - BP 7000 - 69342 Lyon Cedex 07 - France 2 UP - Université de Poitiers = University of Poitiers ( 54493 ) - 15, rue de l'Hôtel Dieu - 86034 Poitiers Cedex - France
Langue du document	Français
Licence	Domaine public
Date d'enregistrement	2010
Durée	24 mn
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société Sciences de l'Homme et Société/Littératures
Voir aussi	http://lire-montesquieu.ens-lyon.fr/entretien-laetitia-perret-100861.kjsp?RH=APPROFONDIR
Mots-clés	fr Manuels, didactique, Montesquieu, histoire de l'enseignement

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Soumis le : lundi 10 juillet 2023 à 16:44:24

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Catherine Volpilhac-Auger, Laetitia Perret. Perret L (2010), Montesquieu à l'école : une étrange histoire entretien : Christophe Porlier, in C. Volpilac Auger (dir.) Montesquieu d'hier à aujourd'hui (Cours : Lire Montesquieu. Les enjeux d'une édition, 5/7). 2010. ⟨hal-04157929⟩

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