Ignorance savante et savoirs ordinaires à la Renaissance

Celso Martins Azar Filho , Sylvia Giocanti (1, 2) , Didier Ottaviani (2)

1 CRISES - Centre de Recherches Interdisciplinaires en Sciences humaines et Sociales de Montpellier
2 IHRIM - Institut d’Histoire des Représentations et des Idées dans les Modernités

La Renaissance est un moment de reconstruction des langages savants, techniques et artistiques, par le remodelage réciproque de leurs notions fondamentales. L’étude propose de montrer la contribution paradoxale des savoirs « ordinaires » à la gestation conceptuelle des sciences modernes.

Mots clés: Philosophie de la Renaissance; Histoire de la science; transmission des Savoirs; ignorance savante; savoirs vulgaires; performance et cognition; Arts; techniques et la littérature renaissante.

Domaines: Sciences de l'Homme et Société

Celso Martins Azar Filho, Sylvia Giocanti, Didier Ottaviani (Dir.). Ignorance savante et savoirs ordinaires à la Renaissance. Classiques Garnier, 246 p., 2022, Constitution de la modernité, 978-2-406-14152-5. ⟨10.48611/isbn.978-2-406-14154-9⟩. ⟨hal-03946510⟩