Typographic effects to encourage the expression of emotions: writing in the interstices of the storybook

Bénédicte Duvin-Parmentier

doi:10.4000/reperes.2066

Article dans une revue Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle Année : 2019

Typographic effects to encourage the expression of emotions: writing in the interstices of the storybook

Les effets typographiques pour générer l’expression des émotions : écrire dans les interstices de l’album

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Bénédicte Duvin-Parmentier

Fonction : Auteur

Institut national supérieur du professorat et de l'éducation Toulouse Occitanie-Pyrénées

Domaines

Littératures Education

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Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Article dans une revue
Titre	en Typographic effects to encourage the expression of emotions: writing in the interstices of the storybook fr Les effets typographiques pour générer l’expression des émotions : écrire dans les interstices de l’album
Auteur(s)	Bénédicte Duvin-Parmentier ¹ 1 INSPE Toulouse - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation Toulouse Occitanie-Pyrénées ( 1050433 ) - INSPÉ Toulouse Occitanie-Pyrénées 56 Avenue de l'U.R.S.S. 31400 Toulouse - France
Numéro	59
Page/Identifiant	109-130
Langue du document	Anglais
Nom de la revue	Repère - Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle (ISSN : 0755-7817, ISSN électronique : 2263-5947) ENS Lyon Publié par ENS Lyon http://reperes.revues.org/
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Audience	Internationale
Date de publication	2019-06-30
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Littératures Sciences de l'Homme et Société/Education
DOI	10.4000/reperes.2066

Bénédicte DUVIN PARMENTIER : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-03291614

Soumis le : lundi 19 juillet 2021 à 18:28:35

Dernière modification le : mardi 20 juillet 2021 à 03:00:14

Dates et versions

halshs-03291614, version 1 (19-07-2021)

Identifiants

HAL Id : halshs-03291614 , version 1
DOI : 10.4000/reperes.2066

Citer

Bénédicte Duvin-Parmentier. Typographic effects to encourage the expression of emotions: writing in the interstices of the storybook. Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2019, 59, pp.109-130. ⟨10.4000/reperes.2066⟩. ⟨halshs-03291614⟩

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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024

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