Trois études de cas autour du motif de la ligne brisée dans les sciences mathématiques

Jenny Boucard; Christophe Eckes

Chapitre d'ouvrage Année : 2020

Trois études de cas autour du motif de la ligne brisée dans les sciences mathématiques

(1) ,

1

Jenny Boucard

Fonction : Auteur
PersonId : 745327
IdHAL : jenny-boucard
IdRef : 154982806

Centre François Viète : épistémologie, histoire des sciences et des techniques - EA1161

Christophe Eckes

Fonction : Auteur
PersonId : 1323118
ORCID : 0000-0003-2064-368X

Domaines

Histoire, Philosophie et Sociologie des sciences Histoire, Philosophie et Sociologie des sciences

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Fichier
Type de dépôt	Chapitre d'ouvrage
Titre	fr Trois études de cas autour du motif de la ligne brisée dans les sciences mathématiques
Auteur(s)	Jenny Boucard ¹ , Christophe Eckes 1 CFV - Centre François Viète : épistémologie, histoire des sciences et des techniques - EA1161 ( 11640 ) - Faculté des Sciences et des Techniques 2 rue de la Houssinière BP 92208 44322 NANTES Cedex 3 - France Université de Nantes - UFR des Sciences et des Techniques EA 1161 ( 97058 ) ; Université de Nantes ( 93263 ) ; Université de Brest ( 300314 ) ; Université de Nantes - UFR Lettres et Langages EA 1161 ( 460316 ) ; Université de Nantes 93263 ( 93263 )
Langue du document	Français
Titre de l'ouvrage	Penser la ligne brisée
Vulgarisation	Non
Audience	Internationale
Date de publication	2020
Page/Identifiant	19-46
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Histoire, Philosophie et Sociologie des sciences Sciences de l'Homme et Société/Histoire, Philosophie et Sociologie des sciences
Éditeur commercial	Épistémocritique Épistémocritique
Éditeur scientifique	Anne Chassagnol, Camille Joseph & Andrée-Anne Kekeh-Dika Anne Chassagnol, Camille Joseph & Andrée-Anne Kekeh-Dika

Fichier principal

Boucard_Eckes_2020_Ligne_Brisee_Sciences_mathematiques.pdf ( 1.27 Mo )

Origine : Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte

Jenny Boucard : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-03195252

Soumis le : mardi 13 avril 2021 à 08:50:52

Dernière modification le : mardi 12 décembre 2023 à 15:49:14

Archivage à long terme le : mercredi 14 juillet 2021 à 18:05:52

Dates et versions

halshs-03195252, version 1 (13-04-2021)

Identifiants

HAL Id : halshs-03195252 , version 1

Citer

Jenny Boucard, Christophe Eckes. Trois études de cas autour du motif de la ligne brisée dans les sciences mathématiques. Anne Chassagnol, Camille Joseph & Andrée-Anne Kekeh-Dika. Penser la ligne brisée, Épistémocritique, pp.19-46, 2020. ⟨halshs-03195252⟩

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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024

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