Les effets de la multimodalité sur l’attention des apprenants de L2 en situation d’immersion virtuelle : de nouvelles pistes pour favoriser le développement de l’autonomie langagière ?
Maud Ciekanski
(1)
,
Kossi Seto Yibokou
(1)
Maud Ciekanski
- Fonction : Auteur
- PersonId : 951475
Kossi Seto Yibokou
- Fonction : Auteur
- PersonId : 1094786
- IdHAL : kossi-seto-yibokou
- ORCID : 0009-0000-3517-0489
Domaines
Linguistique| Format du dépôt | Notice |
|---|---|
| Type de dépôt | Communication dans un congrès |
| Titre |
fr
Les effets de la multimodalité sur l’attention des apprenants de L2 en situation d’immersion virtuelle : de nouvelles pistes pour favoriser le développement de l’autonomie langagière ?
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| Auteur(s) |
Maud Ciekanski
1
, Kossi Seto Yibokou
1
1
ATILF -
Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française
( 190838 )
- Université de Lorraine, 44 Av de la Libération, BP 30687 54063 Nancy Cedex
- France
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| Langue du document |
Français
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| Vulgarisation |
Non
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| Comité de lecture |
Oui
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| Invité |
Non
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| Audience |
Internationale
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| Actes |
Non
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| Titre du congrès |
Colloque Numérique et didactique des langues et cultures. Nouvelles pratiques et compétences en développement
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| Date début congrès |
2020-11-12
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| Date fin congrès |
2020-11-13
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| Ville |
Paris
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| Pays |
France
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| Domaine(s) |
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| Organisateur du congrès |
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