« The teaching of ethnic minorities’ history in Myanmar’s post-junta context: Curricular decentralization as an antidote to “Burmanization”? »
Nicolas Salem-Gervais
(1, 2)
,
Mael Raynaud
Nicolas Salem-Gervais
- Fonction : Auteur
- PersonId : 1234775
- IdHAL : nicolas-salem-gervais
- ORCID : 0009-0006-9906-3854
Mael Raynaud
- Fonction : Auteur
Domaines
Education| Format du dépôt | Notice |
|---|---|
| Type de dépôt | Communication dans un congrès |
| Titre |
en
« The teaching of ethnic minorities’ history in Myanmar’s post-junta context: Curricular decentralization as an antidote to “Burmanization”? »
|
| Auteur(s) |
Nicolas Salem-Gervais
1, 2
, Mael Raynaud
1
Inalco -
Institut National des Langues et Civilisations Orientales
( 300064 )
- 65, rue des Grands Moulins, 75013, PARIS.
2, rue de Lille, 75007, PARIS.
- France
2
CASE -
Centre Asie du Sud-Est
( 32826 )
- Campus Condorcet / EHESS
2 Cours des Humanités
93300 Aubervilliers
- France
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| Langue du document |
Anglais
|
| Vulgarisation |
Non
|
| Comité de lecture |
Oui
|
| Invité |
Non
|
| Audience |
Internationale
|
| Actes |
Non
|
| Titre du congrès |
Negotiating Ethnic Diversity and National Identity in History Education: An East-West Comparison
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| Date début congrès |
2020-02-12
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| Date fin congrès |
2020-02-13
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| Ville |
Bangi
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| Pays |
Malaisie
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| URL du congrès ou éditeur |
http://www.ukm.my/ikmas/news/negotiating-ethnic-diversity/
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| Domaine(s) |
|
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