Faire avancer le problème à l’échelle de la classe. Travail exploratoire

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Communication dans un congrès
Titre	en Faire avancer le problème à l’échelle de la classe. Travail exploratoire
Auteur(s)	Annette Schmehl-Postaï ¹ , Bruno Lebouvier ¹ , Philippe Briaud ¹ , Anne Vézier ¹ , Tanguy Philippe ¹ , Fabien Rougeyron 1 CREN - Centre de recherche en éducation de Nantes ( 43903 ) - Chemin de la Censive du Tertre BP 81227 44312 Nantes cedex 3 - France Le Mans Université ( 7566 ) ; Université de Nantes - UFR Lettres et Langages EA 2661 ( 460316 ) ; Université de Nantes 93263 ( 93263 )
Langue du document	Français
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Invité	Non
Audience	Internationale
Actes	Non
Titre du congrès	16ème colloque du réseau Probléma : Prioblématisation, esprit critique et émancipation
Date début congrès	2019-06-05
Ville	Nantes
Pays	France
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société Sciences de l'Homme et Société/Education Sciences de l'Homme et Société/Littératures Sciences de l'Homme et Société/Histoire

Annette Schmehl-Postaï : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-02474573

Soumis le : mardi 11 février 2020 à 14:45:31

Dernière modification le : mercredi 27 avril 2022 à 04:17:07

Dates et versions

halshs-02474573, version 1 (11-02-2020)

Identifiants

HAL Id : halshs-02474573 , version 1

Citer

Annette Schmehl-Postaï, Bruno Lebouvier, Philippe Briaud, Anne Vézier, Tanguy Philippe, et al.. Faire avancer le problème à l’échelle de la classe. Travail exploratoire. 16ème colloque du réseau Probléma : Prioblématisation, esprit critique et émancipation, Jun 2019, Nantes, France. ⟨halshs-02474573⟩

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Dernière date de mise à jour le 07/04/2024