Internet-based collaborative work groups to foster pre-service language teacher autonomy development

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Annexe
Type de dépôt	Communication dans un congrès
Titre	en Internet-based collaborative work groups to foster pre-service language teacher autonomy development
Auteur(s)	Cédric Brudermann ¹ , Jose Ignacio Aguilar Río ² , Dagmar Abendroth-Timmer ³ 1 CeLiSo - Centre de Linguistique en Sorbonne ( 266860 ) - Maison de la Recherche 28, rue Serpente 75006 PARIS - France Université Paris-Sorbonne EA7332 ( 123821 ) 2 DILTEC - DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288 ( 267720 ) - Université Sorbonne Nouvelle Maison de la Recherche Bureau A205 4, rue des Irlandais 75005 PARIS - France Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 EA2288 ( 52995 ) 3 Universität Siegen [Siegen] ( 145504 ) - Adolf-Reichwein-Straße 2/Gebäude Z 57068 Siegen - Allemagne
Titre du congrès	LASIG-2016 Conference : Fostering Learner Autonomy: Learners, teachers and researchers in action
Actes	Non
Audience	Internationale
Invité	Non
Comité de lecture	Oui
Vulgarisation	Non
Langue du document	Anglais
Date début congrès	2016-03-16
Ville	Anvers
Pays	Belgique
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société Sciences de l'Homme et Société/Education Sciences de l'Homme et Société/Sciences de l'information et de la communication

Brudermann_Aguilar_Abendroth-Timmer_2016_CONFORME_Anvers_english-1.pdf ( 876.54 Ko )

Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

José Ignacio Aguilar Río : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-02387822

Soumis le : jeudi 5 décembre 2019 à 11:41:58

Dernière modification le : lundi 27 mars 2023 à 12:24:06

Dates et versions

halshs-02387822, version 1 (05-12-2019)

Identifiants

HAL Id : halshs-02387822 , version 1

Citer

Cédric Brudermann, Jose Ignacio Aguilar Río, Dagmar Abendroth-Timmer. Internet-based collaborative work groups to foster pre-service language teacher autonomy development. LASIG-2016 Conference : Fostering Learner Autonomy: Learners, teachers and researchers in action, Mar 2016, Anvers, Belgium. ⟨halshs-02387822⟩

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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024