Developing Chinese L2 reading and writing skills

Pré-publication, Document de travail Année : 2019

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Tommaso Rossi

Linguistique Education

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Pré-publication, Document de travail
Titre	en Developing Chinese L2 reading and writing skills
Sous-Titre	en Case study of two digital learning platforms
Auteur(s)	Tommaso Rossi ¹ 1 LIDILEM - LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles ( 1041679 ) - Bâtiment Stendhal - CS40700 - 38058 Grenoble cedex 9 - France Université Grenoble Alpes [2016-2019] EA609 ( 445543 )
Langue du document	Anglais
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Linguistique Sciences de l'Homme et Société/Education
Mots-clés	en Chinese Learning, Digital learning process, teaching practice

https://shs.hal.science/halshs-02045242

Soumis le : jeudi 21 février 2019 à 19:50:12

Dernière modification le : jeudi 4 avril 2024 à 18:21:19

halshs-02045242, version 1 (21-02-2019)

Tommaso Rossi. Developing Chinese L2 reading and writing skills: Case study of two digital learning platforms. 2019. ⟨halshs-02045242⟩

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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024