Consonant/vowel asymmetry in early word form recognition

Silvana Poltrock; Thierry Nazzi

Article dans une revue Journal of Experimental Child Psychology Année : 2015

Consonant/vowel asymmetry in early word form recognition

(1) , (2)

1
2

Silvana Poltrock

Fonction : Auteur

Université Paris Descartes – Institut de psychologie

Thierry Nazzi

Fonction : Auteur
PersonId : 738710
IdHAL : incc-babylab
IdRef : 144126389

LPP - Laboratoire de Phonétique et Phonologie - UMR 7018

Domaines

Linguistique

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Article dans une revue
Titre	en Consonant/vowel asymmetry in early word form recognition
Auteur(s)	Silvana Poltrock ¹ , Thierry Nazzi ² 1 UPD5 Psychologie - Université Paris Descartes – Institut de psychologie ( 30280 ) - Centre Henri Piéron - 71, avenue Édouard Vaillant - 92774 Boulogne-Billancourt Cedex - France Université Paris Descartes - Paris 5 ( 301664 ) 2 LPP - LPP - Laboratoire de Phonétique et Phonologie - UMR 7018 ( 986 ) - Université Sorbonne Nouvelle Maison de la Recherche 4, rue des Irlandais 75005 PARIS - France Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 ( 52995 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR7018 ( 441569 )
Langue du document	Anglais
Nom de la revue	J Exp Child Psychol - Journal of Experimental Child Psychology (ISSN : 0022-0965, ISSN électronique : 1096-0457) Elsevier Publié par Elsevier https://www.sciencedirect.com/journal/journal-of-experimental-child-psychology
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Audience	Internationale
Date de publication	2015
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Linguistique
Financement	This work is supported/ partially supported by a public grant overseen by the French National Research Agency (ANR) as part of the progam “Investissements d’Avenir” (reference: ANR-10-LABX-0083)

Morgane Sansonetti : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-01823629

Soumis le : mardi 26 juin 2018 à 11:41:32

Dernière modification le : jeudi 14 mars 2024 à 09:18:13

Dates et versions

halshs-01823629, version 1 (26-06-2018)

Identifiants

HAL Id : halshs-01823629 , version 1

Citer

Silvana Poltrock, Thierry Nazzi. Consonant/vowel asymmetry in early word form recognition. Journal of Experimental Child Psychology, 2015. ⟨halshs-01823629⟩

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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024

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