Penser le sujet du savoir

Article dans une revue Questions d'orientation Année : 2007

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Laurent Gerbier

Analyse des enjeux théoriques de l’autonomie du sujet dans le cadre pédagogique.

Philosophie

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Article dans une revue
Titre	fr Penser le sujet du savoir
Résumé	fr Analyse des enjeux théoriques de l’autonomie du sujet dans le cadre pédagogique.
Auteur(s)	Laurent Gerbier ^{1, 2} 1 InTRu - Interactions, transferts, ruptures artistiques et culturelles ( 410922 ) - 3 rue des Tanneurs BP 4103 37041 TOURS Cedex 01 - France Université de Tours EA6301 ( 300298 ) 2 CESR - Centre d'études supérieures de la Renaissance UMR 7323 ( 542727 ) - 59 Rue Néricault-Destouches - BP 12050 37020 TOURS CEDEX 1 - France Ministère de la Culture et de la Communication ( 300125 ) ; Université de Tours UMR7323 ( 300298 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR7323 ( 441569 )
Langue du document	Français
Nom de la revue	Questions d'orientation (ISSN : 1250-0275) Publié par Éditions Qui plus est
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Audience	Nationale
Date de publication	2007
Numéro	3
Page/Identifiant	25-38
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Philosophie
Mots-clés	fr sujet, autonomie, pédagogie, réforme, éducation

https://shs.hal.science/halshs-01178430

Soumis le : lundi 20 juillet 2015 à 09:42:51

Dernière modification le : vendredi 16 février 2024 à 15:12:14

halshs-01178430, version 1 (20-07-2015)

Laurent Gerbier. Penser le sujet du savoir. Questions d'orientation, 2007, 3, pp.25-38. ⟨halshs-01178430⟩

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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024