Contexte d'enseignement/contexte de formation : des savoirs théoriques aux pratiques de classe

Lucile Cadet 1 Mariella Causa 2
1 Théodile-CIREL
CIREL - Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille (CIREL) - EA 4354 : EA1764
2 DILTEC - DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288
Mots-clés : didactique du FLE savoirs théoriques formation initiale modèles pratiques de classes
Type de document :
Chapitre d'ouvrage
Le français langue étrangère et seconde. Des paysages didactiques en contexte, L'Harmattan, pp.175-186, 2006, Espaces discursifs
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00844187
Contributeur : Lucile Cadet <>
Soumis le : samedi 13 juillet 2013 - 14:32:02
Dernière modification le : mercredi 28 novembre 2018 - 14:08:02

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00844187, version 1

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DILTEC | UNIV-PARIS3 | USPC | CIREL

Citation

Lucile Cadet, Mariella Causa. Contexte d'enseignement/contexte de formation : des savoirs théoriques aux pratiques de classe. Le français langue étrangère et seconde. Des paysages didactiques en contexte, L'Harmattan, pp.175-186, 2006, Espaces discursifs. 〈halshs-00844187〉

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