le style interactif dans les pratiques éducatives familiales : l'exemple de l'autonomisation du jeune enfant

Christiane Préneron; Nathalie Lewi-Dumont

Communication dans un congrès Année : 2009

le style interactif dans les pratiques éducatives familiales : l'exemple de l'autonomisation du jeune enfant

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Christiane Préneron

Fonction : Auteur
PersonId : 836702

Modèles, Dynamiques, Corpus

Nathalie Lewi-Dumont

Fonction : Auteur

Modèles, Dynamiques, Corpus

Mots clés

style interaction autonomisation enfant

Domaines

Linguistique

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Communication dans un congrès
Titre	fr le style interactif dans les pratiques éducatives familiales : l'exemple de l'autonomisation du jeune enfant
Auteur(s)	Christiane Préneron ¹ , Nathalie Lewi-Dumont ¹ 1 MoDyCo - Modèles, Dynamiques, Corpus ( 1057 ) - Université Paris Nanterre Bâtiment A - Bureau 402 A 200, avenue de la République 92001 Nanterre Cedex - France Université Paris Nanterre UMR7114 ( 116205 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR7114 ( 441569 )
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Actes	Non
Invité	Non
Langue du document	Français
Audience	Non spécifiée
Titre du congrès	PSC 2009
Date début congrès	2009-06-22
Date fin congrès	2009-06-24
Ville	Tarbes
Pays	France
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Linguistique
Mots-clés	fr style, interaction, autonomisation, enfant

Christiane Préneron : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-00732293

Soumis le : vendredi 14 septembre 2012 à 13:22:33

Dernière modification le : jeudi 21 décembre 2023 à 17:18:03

Dates et versions

halshs-00732293, version 1 (14-09-2012)

Identifiants

HAL Id : halshs-00732293 , version 1

Citer

Christiane Préneron, Nathalie Lewi-Dumont. le style interactif dans les pratiques éducatives familiales : l'exemple de l'autonomisation du jeune enfant. PSC 2009, Jun 2009, Tarbes, France. ⟨halshs-00732293⟩

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