Situation de 191 professeurs d'Éducation musicale relativement aux valeurs postmodernes

Odile Tripier-Mondancin

Communication dans un congrès Année : 2008

Situation de 191 professeurs d'Éducation musicale relativement aux valeurs postmodernes

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Odile Tripier-Mondancin

Fonction : Auteur
PersonId : 2624
IdHAL : odile-tripier-mondancin
IdRef : 057770077

Lettres, Langage et Arts – Création, Recherche, Émergence en Arts, Textes, Images, Spectacles

CV

Mots clés

valeurs implicites valeurs explicites enseignants d'Éducation musicale relativisme postmodernité

Domaines

Musique, musicologie et arts de la scène

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Communication dans un congrès
Titre	fr Situation de 191 professeurs d'Éducation musicale relativement aux valeurs postmodernes
Auteur(s)	Odile Tripier-Mondancin ¹ 1 LLA-CREATIS - Lettres, Langage et Arts – Création, Recherche, Émergence en Arts, Textes, Images, Spectacles ( 57215 ) - 5, allées Antonio-Machado 31058 TOULOUSE Cedex 9 - France Université Toulouse - Jean Jaurès EA4152 ( 116256 ) ; Université de Toulouse ( 443875 )
Langue du document	Français
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Invité	Non
Titre du congrès	15e congrès international de l'AMSE-WAER Mondialisation et éducation, vers une société de la connaissance
Audience	Internationale
Date début congrès	2008
Actes	Oui
Ville	-
Date de publication	2008
Pays	France
Volume	1
Page/Identifiant	107-108
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Musique, musicologie et arts de la scène
Éditeur scientifique	F. Chafiqi
Éditeur commercial	El Watanya (Marrakech)
Mots-clés	fr valeurs implicites, valeurs explicites, enseignants d'Éducation musicale, relativisme, postmodernité

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https://shs.hal.science/halshs-00609015

Soumis le : dimanche 17 juillet 2011 à 13:58:17

Dernière modification le : lundi 17 avril 2023 à 18:32:10

Dates et versions

halshs-00609015, version 1 (17-07-2011)

Identifiants

HAL Id : halshs-00609015 , version 1

Citer

Odile Tripier-Mondancin. Situation de 191 professeurs d'Éducation musicale relativement aux valeurs postmodernes. 15e congrès international de l'AMSE-WAER Mondialisation et éducation, vers une société de la connaissance, 2008, -, France. pp.107-108. ⟨halshs-00609015⟩

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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024

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