Ovunque la scuola riproduce la disuguaglianza sociale risultando più favorevole per gli studenti socialmente e culturalmente avvantaggiati. Tuttavia questa "legge" è troppo generica per spiegare le forti variazioni del livello di riproduzione sociale rilevata tramite confronti internazionali. Sulla base di tali indagini, il saggio illustra innanzitutto che tali variazioni non sono spiegate direttamente dalla portata delle disuguaglianze sociali, ma occorre fare riferimento ad altri due fattori. Il primo ha a che fare con l'organizzazione dei sistemi scolastici, la quale incrementa o attenua gli effetti della disuguaglianza sociale sulle disuguaglianze scolastiche. Il secondo si colloca a valle della scuola ed ha a che fare con l'intensità dell'influenza dei titoli di studio sull'accesso alle diverse posizioni sociali; in tal senso si mostra che tanto più tale influenza è forte, tanto più sono marcate le diseguaglianze di istruzione e rigida la riproduzione delle diseguaglianze sociali. In definitiva è il ruolo assegnato alla scuola dalle varie società che determina il livello della riproduzione sociale. A partire dalle risultanze dello studio illustrato, condotto su un campione di paesi, che analizza dati a livello aggregato sarebbe molto utile effettuare approfondimenti qualitativi complementari per comprendere come opera la riproduzione sociale.
Upstream and Downstream School Inequalities. School Organization and Diplomas Influence
Titre
it
Le diseguaglianze scolastiche a monte e a valle. Organizzazione scolastica e influenza dei titoli di studio
Résumé
it
Ovunque la scuola riproduce la disuguaglianza sociale risultando più favorevole per gli studenti socialmente e culturalmente avvantaggiati. Tuttavia questa "legge" è troppo generica per spiegare le forti variazioni del livello di riproduzione sociale rilevata tramite confronti internazionali. Sulla base di tali indagini, il saggio illustra innanzitutto che tali variazioni non sono spiegate direttamente dalla portata delle disuguaglianze sociali, ma occorre fare riferimento ad altri due fattori. Il primo ha a che fare con l'organizzazione dei sistemi scolastici, la quale incrementa o attenua gli effetti della disuguaglianza sociale sulle disuguaglianze scolastiche. Il secondo si colloca a valle della scuola ed ha a che fare con l'intensità dell'influenza dei titoli di studio sull'accesso alle diverse posizioni sociali; in tal senso si mostra che tanto più tale influenza è forte, tanto più sono marcate le diseguaglianze di istruzione e rigida la riproduzione delle diseguaglianze sociali. In definitiva è il ruolo assegnato alla scuola dalle varie società che determina il livello della riproduzione sociale. A partire dalle risultanze dello studio illustrato, condotto su un campione di paesi, che analizza dati a livello aggregato sarebbe molto utile effettuare approfondimenti qualitativi complementari per comprendere come opera la riproduzione sociale.
Auteur(s)
François Dubet1
, Marie Duru-Bellat2, 3
, Antoine Vérétout1
1
CED -
Centre Émile Durkheim
( 150294 )
- Sciences Po Bordeaux
11 allée Ausone
33607 Pessac CEDEX
- France
Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux ( 7590 )
;
Université de Bordeaux ( 259761 )
;
Centre National de la Recherche Scientifique UMR5116 ( 441569 )
2
CMH -
Centre Maurice Halbwachs
( 20824 )
- 48 Boulevard Jourdan
75014 Paris
- France
École des hautes études en sciences sociales ( 99539 )
;
Centre National de la Recherche Scientifique UMR 8097 ( 441569 )
;
Département de Sciences sociales ENS-PSL ( 1151924 )
;
École normale supérieure - Paris ( 59704 )
;
Université Paris Sciences et Lettres ( 564132 )
3
OSC -
Observatoire sociologique du changement (Sciences Po, CNRS)
( 1010 )
- 27, rue Saint-Guillaume
75337 Paris Cedex 07
- France
Sciences Po ( 301587 )
;
Centre National de la Recherche Scientifique UMR7049 ( 441569 )
Langue du document
Italien
Nom de la revue
Sociologia del Lavoro
(ISSN : 0392-5048, ISSN électronique : 1972-554X)
Publié par Franco Angeli
Revue non référencée dans Sherpa-Romeo
François Dubet, Marie Duru-Bellat, Antoine Vérétout. Le diseguaglianze scolastiche a monte e a valle. Organizzazione scolastica e influenza dei titoli di studio. Sociologia del Lavoro, 2011, 120, pp.50-79. ⟨10.3280/SL2010-120004⟩. ⟨halshs-00593987⟩
