Le savoir, l'ordinateur et l'autorité légitime : une approche ethnographique des TICE à l'école
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Chapitre d'ouvrage
Année : 2002
Yves Winkin : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://shs.hal.science/halshs-00425735
Soumis le : jeudi 22 octobre 2009 à 16:32:39
Dernière modification le : vendredi 24 mars 2023 à 14:52:52
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : halshs-00425735 , version 1
Citer
Yves Winkin, Rossella Magli. Le savoir, l'ordinateur et l'autorité légitime : une approche ethnographique des TICE à l'école. Guir, Roger;. Pratiquer les TICE : former les enseignants et les formateurs à de nouveaux usages, De Boeck, pp.63- 75, 2002. ⟨halshs-00425735⟩
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Dernière date de mise à jour le
28/04/2024