Un déni du conflit devenu théorie pédagogique
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Chapitre d'ouvrage
Année : 2003
Françoise Hatchuel : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://shs.hal.science/halshs-00354105
Soumis le : dimanche 18 janvier 2009 à 21:16:03
Dernière modification le : jeudi 21 octobre 2021 à 15:16:56
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : halshs-00354105 , version 1
Citer
Françoise Hatchuel. Un déni du conflit devenu théorie pédagogique. Collectif « Savoirs et rapport au savoir ». Autobiographie de Carl Rogers. Lectures plurielles, L'Harmattan, pp.159-204, 2003. ⟨halshs-00354105⟩
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Dernière date de mise à jour le
28/04/2024