Des savoirs savants aux savoirs enseignés

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Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Ouvrages
Titre	fr Des savoirs savants aux savoirs enseignés
Sous-Titre	fr Didactique du français
Auteur(s)	Céline Vaguer ¹ , Danielle Leeman ¹ 1 MoDyCo - Modèles, Dynamiques, Corpus ( 1057 ) - Université Paris Nanterre Bâtiment A - Bureau 402 A 200, avenue de la République 92001 Nanterre Cedex - France Université Paris Nanterre UMR7114 ( 116205 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR7114 ( 441569 )
Vulgarisation	Non
Langue du document	Français
Audience	Non spécifiée
Date de publication	2006
Page/Identifiant	165
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Linguistique
Éditeur commercial	Presses Universitaires de Namur & CEDOCEF; coll. Diptyque n°8
Mots-clés	es grammar, didactic fr grammaire, didactique

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https://shs.hal.science/halshs-00117329

Soumis le : dimanche 10 décembre 2006 à 09:21:08

Dernière modification le : jeudi 21 décembre 2023 à 17:18:03

Dates et versions

halshs-00117329, version 1 (10-12-2006)

Identifiants

HAL Id : halshs-00117329 , version 1

Citer

Céline Vaguer, Danielle Leeman (Dir.). Des savoirs savants aux savoirs enseignés : Didactique du français. Presses Universitaires de Namur & CEDOCEF; coll. Diptyque n°8, pp.165, 2006. ⟨halshs-00117329⟩

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Des savoirs savants aux savoirs enseignés

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