Education, intériorisation de la méritocratie et perception des frontières entre groupes sociaux

La présente recherche (qui s'achèvera en 2007-2008) envisage une manière de tester empiriquement la thèse de la reproduction de Bourdieu et Passeron en explorant la perception de la légitimité des inégalités scolaires et de leurs incidences sociales, chez des individus inégalement formés. Elle entend ainsi explorer les relations entre trajectoire scolaire (niveau atteint, mais aussi filière de formation suivie) et intériorisation de la méritocratie et plus largement le jugement sur les inégalités existantes.

Mots clés

Social reproduction Equal education Meritocracy Individual characteristics

Caractéristique individuelle Reproduction sociale Inégalité scolaire Trajectoire scolaire Méritocratie

Domaines

Education Sociologie

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Rapport (rapport de recherche)
Sous-Titre	en Rapport intermédiaire (2004-2005) - ACI "Education et Formation"
Titre	fr Education, intériorisation de la méritocratie et perception des frontières entre groupes sociaux
Résumé	fr La présente recherche (qui s'achèvera en 2007-2008) envisage une manière de tester empiriquement la thèse de la reproduction de Bourdieu et Passeron en explorant la perception de la légitimité des inégalités scolaires et de leurs incidences sociales, chez des individus inégalement formés. Elle entend ainsi explorer les relations entre trajectoire scolaire (niveau atteint, mais aussi filière de formation suivie) et intériorisation de la méritocratie et plus largement le jugement sur les inégalités existantes.
Auteur(s)	Yaël Brinbaum ^{1, 2} , Marie Duru-Bellat ¹ , Jean-Claude Croizet ³ , Louis Chauvel ⁴ 1 IREDU - Institut de recherche sur l'éducation : Sociologie et Economie de l'Education ( 245758 ) - Université de Bourgogne - Pôle AAFE - Esplanade Erasme - BP 26513 - 21065 DIJON Cedex - France Université de Bourgogne EA7318 ( 300270 ) 2 LASMAS - Laboratoire d'analyse sociologique et de méthodes appliquées aux sciences sociales ( 1245 ) - 59 Rue Pouchet 75849 Paris cedex 17 et MRSH 14032 Caen cedex - France Université de Caen Normandie ( 7127 ) ; Normandie Université ( 455934 ) ; École des hautes études en sciences sociales ( 99539 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR8097 ( 441569 ) 3 SACO - Savoirs, Cognition et Rapports Sociaux ( 19941 ) - France Université de Limoges EA3815 ( 5928 ) ; Université de Poitiers = University of Poitiers EA3815 ( 54493 ) 4 OSC - Observatoire sociologique du changement (Sciences Po, CNRS) ( 1010 ) - 27, rue Saint-Guillaume 75337 Paris Cedex 07 - France Sciences Po ( 301587 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR7049 ( 441569 )
Langue du document	Français
Type de rapport	Rapport de recherche
Date de publication	2006
Page/Identifiant	197 p.
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Education Sciences de l'Homme et Société/Sociologie
Institution	PIREF ACI "Education et Formation"
Référence interne	06034
Mots-clés	en Social reproduction, Equal education, Meritocracy, Individual characteristics fr Caractéristique individuelle, Reproduction sociale, Inégalité scolaire, Trajectoire scolaire, Méritocratie

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https://shs.hal.science/halshs-00095404

Soumis le : vendredi 15 septembre 2006 à 15:58:57

Dernière modification le : lundi 18 mars 2024 à 10:24:06

Dates et versions

halshs-00095404, version 1 (15-09-2006)

Identifiants

HAL Id : halshs-00095404 , version 1

Citer

Yaël Brinbaum, Marie Duru-Bellat, Jean-Claude Croizet, Louis Chauvel. Education, intériorisation de la méritocratie et perception des frontières entre groupes sociaux. [Rapport de recherche] PIREF ACI "Education et Formation". 2006, 197 p. ⟨halshs-00095404⟩

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