Identification de compétences (pré-)scientifiques chez des élèves d’école maternelle :  de l’utilité de croiser les cadres théoriques pour l’analyse émergente d’une vidéo

Estelle Blanquet; Christina Siry; Éric Picholle

Chapitre d'ouvrage Année : 2019

Identification de compétences (pré-)scientifiques chez des élèves d’école maternelle : de l’utilité de croiser les cadres théoriques pour l’analyse émergente d’une vidéo

(1) , (2) , (3)

1
2
3

Estelle Blanquet

Fonction : Auteur
PersonId : 986853

Université de Bordeaux

Christina Siry

Fonction : Auteur
PersonId : 1061193

Université du Luxembourg

Éric Picholle

Fonction : Auteur
PersonId : 20008
IdHAL : eric-picholle
ORCID : 0000-0002-0185-4943
IdRef : 05744918X

Institut de Physique de Nice

Domaines

Education

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Fichier
Type de dépôt	Chapitre d'ouvrage
Titre	fr Identification de compétences (pré-)scientifiques chez des élèves d’école maternelle : de l’utilité de croiser les cadres théoriques pour l’analyse émergente d’une vidéo
Auteur(s)	Estelle Blanquet ¹ , Christina Siry ² , Éric Picholle ³ 1 UB - Université de Bordeaux ( 259761 ) - 35, place Pey Berland - 33076 Bordeaux - France 2 Uni.lu - Université du Luxembourg ( 104741 ) - 6 rue Richard Coudenhove-Kalergi - L-1359 Luxembourg - Luxembourg 3 INPHYNI - Institut de Physique de Nice ( 497162 ) - Avenue Joseph VALLOT Parc Valrose 06100 NICE - France Université Nice Sophia Antipolis (1965 - 2019) ( 117617 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR7010 ( 441569 ) ; Université Côte d'Azur ( 1039632 )
Langue du document	Français
Titre de l'ouvrage	Enseignement et formation : éclairages de la didactique comparée
ISBN	978-2-8107-0634-1
Vulgarisation	Non
Audience	Internationale
Date de publication	2019-12-02
Titre de la collection	Questions d’éducation
Page/Identifiant	151-158
URL éditeur	http://pum.univ-tlse2.fr/~Enseignement-et-formation~.html
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Education
Éditeur scientifique	Ingrid VERSCHEURE, Mylène DUCREY MONNIER, Lionel PELISSIER

Fichier principal

Article_Blanquet_Siry_Picholle_analyse_Videos_last.pdf ( 603.24 Ko )

Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Eric Picholle : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-02409842

Soumis le : lundi 16 décembre 2019 à 15:56:20

Dernière modification le : lundi 26 février 2024 à 11:22:14

Archivage à long terme le : mardi 17 mars 2020 à 13:36:06

Dates et versions

hal-02409842, version 1 (16-12-2019)

Identifiants

HAL Id : hal-02409842 , version 1

Citer

Estelle Blanquet, Christina Siry, Éric Picholle. Identification de compétences (pré-)scientifiques chez des élèves d’école maternelle : de l’utilité de croiser les cadres théoriques pour l’analyse émergente d’une vidéo. Ingrid VERSCHEURE, Mylène DUCREY MONNIER, Lionel PELISSIER. Enseignement et formation : éclairages de la didactique comparée, , pp.151-158, 2019, Questions d’éducation, 978-2-8107-0634-1. ⟨hal-02409842⟩

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Dernière date de mise à jour le 12/05/2024