Soutenir le développement de la pensée divergente : quels apports des ateliers à visée philosophique en CP ?

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Format du dépôt	Fichier
Type de dépôt	Poster de conférence
Titre	fr Soutenir le développement de la pensée divergente : quels apports des ateliers à visée philosophique en CP ?
Auteur(s)	Karine Maligorne , Nathalie Blanc ¹ , Emmanuelle Brigaud ¹ 1 EPSYLON - Dynamique des capacités humaines et des conduites de santé ( 1060826 ) - Université Paul-Valéry - Site de Saint-Charles - Route de Mende - 34 199 Montpellier Cedex 5 - France Université Paul-Valéry - Montpellier 3 EA4556 ( 42812 )
Vulgarisation	Non
Audience	Internationale
Comité de lecture	Oui
Langue du document	Français
Titre du congrès	Colloque International PIAGET-RIPSYDEVE
Date début congrès	2023-06-26
Date fin congrès	2023-06-27
Ville	Genève
Pays	Suisse
Actes	Oui
Source	Psychologie du développement et de l'éducation : enjeux actuels et défis pour le XXIème siècle
Date de publication	2023-06-21
Page/Identifiant	187
Organisateur du congrès	Université de Genève
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Psychologie

Fichier principal

Poster.RIPSYDEVE.AtelierPhilo.pdf ( 246.88 Ko )

Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Emmanuelle BRIGAUD : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-04234471

Soumis le : mardi 10 octobre 2023 à 09:57:32

Dernière modification le : jeudi 12 octobre 2023 à 03:37:21

Dates et versions

hal-04234471, version 1 (10-10-2023)

Identifiants

HAL Id : hal-04234471 , version 1

Citer

Karine Maligorne, Nathalie Blanc, Emmanuelle Brigaud. Soutenir le développement de la pensée divergente : quels apports des ateliers à visée philosophique en CP ?. Colloque International PIAGET-RIPSYDEVE, Jun 2023, Genève, Suisse. Psychologie du développement et de l'éducation : enjeux actuels et défis pour le XXIème siècle, pp.187, 2023. ⟨hal-04234471⟩

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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024