L'expression verbale de la temporalité avant quatre ans.

Philippe Malrieu (1)

1 LPS-DT - Laboratoire Psychologie de la Socialisation - Développement et Travail

A 4 ans, l'enfant maîtrise de nombreuses locutions et formes temporelles verbales. Comment y est-il parvenu? On peut penser que ces acquisitions sont commandées par les transformations que se sont effectuées dans la structure des signifiés: L'Enfant apprend l'attente, le souvenir, le projet... sous l'influence de ses apprentissages techniques et sociaux, et le langage de la temporalité peut apparaître, en un sens, comme l'expression des relations temporelles qui s'élaborent au cours de cette acculturation.

Mots clés: Développement langagier; Socialisation; Temporalité; Signification linguistique; Jeune enfant

Domaines: Psychologie

Philippe Malrieu. L'expression verbale de la temporalité avant quatre ans.. Bulletin de psychologie, 1973, 304/XXVI (5-9), pp.340-349. ⟨halshs-01214934⟩