TigerJython, un moyen d'enseignement des concepts de programmation au gymnase (descriptif d’atelier) - HAL Accéder directement au contenu
Communication dans un congrès Année : 2018

TigerJython, un moyen d'enseignement des concepts de programmation au gymnase (descriptif d’atelier)

Cédric Donner
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1029983
Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud

Domaines

Education
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Jean-Philippe Pellet  : 

https://hal.science/hal-01753314

Soumis le : jeudi 29 mars 2018 à 15:32:19

Dernière modification le : jeudi 12 septembre 2019 à 01:26:56

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Dates et versions

hal-01753314, version 1 (29-03-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01753314 , version 1

Citer

Cédric Donner. TigerJython, un moyen d'enseignement des concepts de programmation au gymnase (descriptif d’atelier). Didapro 7 – DidaSTIC. De 0 à 1 ou l’heure de l’informatique à l’école, Feb 2018, Lausanne, Suisse. ⟨hal-01753314⟩

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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024

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