A multiple-intelligence approach to creativity in ESP courses

Sayena Molaie; Françoise Raby; Laura M. Hartwell

Article dans une revue Etudes en didactique des langues Année : 2016

A multiple-intelligence approach to creativity in ESP courses

(1) , (2) , (1)

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Sayena Molaie

Fonction : Auteur

LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles

Françoise Raby

Fonction : Auteur

LAboratoire Inter-universitaire de Recherche en DIdactique Lansad

Laura M. Hartwell

Fonction : Auteur
PersonId : 172418
IdHAL : laura-m-hartwell
ORCID : 0000-0002-8601-4176
IdRef : 146750713

LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Fichier
Type de dépôt	Article dans une revue
Titre	en A multiple-intelligence approach to creativity in ESP courses
Auteur(s)	Sayena Molaie ¹ , Françoise Raby ² , Laura M. Hartwell ¹ 1 LIDILEM - LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles ( 1041679 ) - Bâtiment Stendhal - CS40700 - 38058 Grenoble cedex 9 - France Université Grenoble Alpes [2016-2019] EA609 ( 445543 ) 2 LAIRDIL - LAboratoire Inter-universitaire de Recherche en DIdactique Lansad ( 421630 ) - LAIRDIL IUT Toulouse III 115 route de Narbonne 31077 Toulouse Cedex 4 France - France Université Toulouse III - Paul Sabatier ( 217752 ) ; Université de Toulouse ( 443875 )
Langue du document	Anglais
Nom de la revue	EDL - Etudes en didactique des langues (ISSN : 2258-1510, ISSN électronique : 2823-5312) Association Études en didactique des langues (Association EDL) Publié par Association Études en didactique des langues (Association EDL) http://edl-ple.simplesite.com/
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Audience	Internationale
Date de publication	2016
Volume	27
Page/Identifiant	25-42
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société

Fichier principal

Article Harwell Molaie Raby.pdf ( 409.66 Ko )

Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Laura M Hartwell : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-02915295

Soumis le : vendredi 14 août 2020 à 09:45:07

Dernière modification le : jeudi 4 avril 2024 à 21:32:45

Archivage à long terme le : lundi 30 novembre 2020 à 19:34:07

Dates et versions

hal-02915295, version 1 (14-08-2020)

Identifiants

HAL Id : hal-02915295 , version 1

Citer

Sayena Molaie, Françoise Raby, Laura M. Hartwell. A multiple-intelligence approach to creativity in ESP courses. Etudes en didactique des langues, 2016, 27, pp.25-42. ⟨hal-02915295⟩

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Dernière date de mise à jour le 05/05/2024

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