Les pratiques immersives en soutien à l’apprentissage/ enseignement des langues dans un paradigme enactif - HAL Accéder directement au contenu
Cours Année : 2019

Les pratiques immersives en soutien à l’apprentissage/ enseignement des langues dans un paradigme enactif

Résumé

Les pratiques immersives en soutien à l'apprentissage/ enseignement des langues dans un paradigme enactif 15 mars 2019

Domaines

Education Informatique [cs] Sciences cognitives Neurosciences
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Virginie Privas-Bréauté  : 

https://hal.science/hal-02468166

Soumis le : mercredi 5 février 2020 à 15:27:22

Dernière modification le : lundi 11 septembre 2023 à 18:22:03

Archivage à long terme le : mercredi 6 mai 2020 à 18:00:31

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Dates et versions

hal-02468166, version 1 (05-02-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02468166 , version 1

Citer

Virginie Privas-Bréauté. Les pratiques immersives en soutien à l’apprentissage/ enseignement des langues dans un paradigme enactif. 3ème cycle. France. 2019. ⟨hal-02468166⟩

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