Using Poetry to Teach Pronunciation

Article dans une revue New Standpoints Année : 2001

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Yvon Rolland

Linguistique Sciences cognitives

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Fichier
Type de dépôt	Article dans une revue
Titre	en Using Poetry to Teach Pronunciation
Auteur(s)	Yvon Rolland ^{1, 2} 1 CERCI - centre d'études et de recherches sur les conflits d'interprétation ( 30284 ) - France Université de Nantes EA3824 ( 93263 ) 2 IUFM La Réunion - Institut universitaire de formation des maîtres - La Réunion ( 32510 ) - Allée des Aigues Marines-Bellepierre - 97487 St Denis Cedex - La Réunion Université de La Réunion ( 300316 )
Langue du document	Anglais
Nom de la revue	New Standpoints
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Audience	Internationale
Date de publication	2001
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Linguistique Sciences cognitives

Fichier principal

Article01.pdf ( 272.88 Ko )

Origine : Accord explicite pour ce dépôt

https://hal.univ-reunion.fr/hal-02053070

Soumis le : vendredi 1 mars 2019 à 07:27:15

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Archivage à long terme le : jeudi 30 mai 2019 à 12:47:48

hal-02053070, version 1 (01-03-2019)

Yvon Rolland. Using Poetry to Teach Pronunciation. New Standpoints, 2001. ⟨hal-02053070⟩

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