Softwares educativos para alunos com deficiência intelectual: estratégias utilizadas. / Logiciels éducatifs pour les étudiants handicapés intellectuels : stratégies utilisées.

Miguel M. C. Chacon (1) , Pedro M. Ketilin (1)

1 Departamento de Educação Especial

Nous visons à offrir des activités informatiques pour étudiants handicapés intellectuels, en utilisant des logiciels éducatifs et des stratégies pour les aider à apprendre. Six étudiants ont participé. Nous utilisons des protocoles d'observation et enregistrer les activités analysées quant à la quantité et la qualité, basées sur la théorie historico-culturelle. Les résultats ont indiqué que les stratégies d'enseignement ont permis aux étudiants de comprendre et de mener à bien les activités proposées. Des connaissances techniques des logiciels éducatifs et pédagogiques sur les contenus, ne sont pas suffisantes pour l'activité proposée contribue à l'épanouissement des élèves, il est nécessaire que l'enseignant accorde une attention aux compétences et aux difficultés de ces élèves et utilise des stratégies qui facilitent la compréhension de l'activité et la compréhension du contenu.

Objetivamos propor atividades de informática a alunos Deficientes Intelectuais (DI), utilizando softwares educativos e estratégias para auxiliá-los na aprendizagem. Participaram seis alunos DI. Utilizamos protocolos de observação para coletar dados e registrar as atividades, analisadas quantitativa e qualitativamente, baseadas nos conceitos de mediação e zona de desenvolvimento proximal da teoria histórico-cultural. Os resultados indicaram que as estratégias de ensino possibilitaram aos alunos compreender e realizar corretamente as atividades propostas. Conhecimentos técnicos dos softwares educativos e pedagógicos sobre os conteúdos, não são suficientes para que a atividade proposta contribua para o desenvolvimento dos alunos, é preciso que o professor atente para as habilidades e dificuldades desses alunos e utilize estratégias que possibilitem o entendimento da atividade e a compreensão do conteúdo.

Mots clés: Brésil; Education Spéciale; Logiciels Educatifs; Handicap Intellectuel; Stratégies; Techniques et Pédagogiques

Mots clés: Brasil; Educação Especial; Softwares Educativos; Deficiência Intelectual; Estratégias Técnicas e Pedagógicas

Domaines: Sociologie

Miguel M. C. Chacon, Pedro M. Ketilin. Softwares educativos para alunos com deficiência intelectual: estratégias utilizadas. / Logiciels éducatifs pour les étudiants handicapés intellectuels : stratégies utilisées.. Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles., Jul 2012, Paris, France. ⟨halshs-00801699⟩