Analyse d'une séance de géographie à l'école élémentaire : regards didactique et socio-didactique.

Christine Bouissou (1)

1 CIRCEFT - Centre interdisciplinaire de recherche, culture, éducation, formation, travail

Ce travail porte sur les pratiques professionnelles d'enseignants de l'école primaire. L'attention se porte sur les conditions de la transmission-appropriation des savoirs et sur un concept majeur, celui de « secondarisation ». Les résultats montrent que les enseignants privilégient souvent la réalisation de tâches de « bas niveau » cognitif au détriment des acquisitions plus conceptuelles.

Mots clés: école élémentaire; savoirs; pratiques enseignantes; discipline scolaire; processus de secondarisation

Domaines: Psychologie; Education

Christine Bouissou. Analyse d'une séance de géographie à l'école élémentaire : regards didactique et socio-didactique.. 2007. ⟨halshs-00497286⟩