La construction de l'éthos professionnel en formation alternée

Anne Jorro (1)

1 CREFI-T - Centre de Recherches en Education Formation et Insertion de Toulouse

This article studies the construction of the professional ethos of trainees registered in the second year of a professional master course on "Support and advice in professional development". Coming straight from their studies and from the professional world, these trainees try to build a professional position linked to the idea they have of the professionality in a chosen career. The search for professionalism expresses a connection to the value of the world of business and finds more prosaic expression in such terms as "to be a pro..., to be taken seriously, becoming a credible interlocutor"

Cet article étudie la construction de l'éthos professionnel de stagiaires engagés dans un master professionnel 2ème année « Accompagnement et conseil en développement professionnel ». Issus de la formation initiale et du monde professionnel, ces stagiaires cherchent à construire un positionnement professionnel adapté à l'idée qu'ils se font de la professionnalité du métier visé. La quête de professionnalité exprime un rapport aux valeurs du monde du travail et se traduit par des expressions plus prosaïques « faire pro...être pris au sérieux, devenir un interlocuteur crédible...dépasser le rôle de l'étudiant... ».

Mots clés: professional ethos; axiological dimension; professional development; alternative training

Mots clés: éthos professionnel; acte professionnalisant; valeurs professionnelles; reconnaissance professionnelle; formation alternée

Domaines: Education

Anne Jorro. La construction de l'éthos professionnel en formation alternée. Travail et apprentissage, 2009, 3, pp.13-25. ⟨halshs-00429805⟩