Rôle des pratiques d'enseignement et des modalités d'évaluation dans l'appropriation du français langue “seconde ” à l'école : le français face aux autres disciplines au Togo

Colette Noyau; Sépénou-Gilbert Koudossou

Communication dans un congrès Année : 2004

Rôle des pratiques d'enseignement et des modalités d'évaluation dans l'appropriation du français langue “seconde ” à l'école : le français face aux autres disciplines au Togo

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Colette Noyau

Fonction : Auteur
PersonId : 837121

Modèles, Dynamiques, Corpus

Sépénou-Gilbert Koudossou

Fonction : Auteur

Mots clés

acquisition

Domaines

Linguistique

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Communication dans un congrès
Titre	fr Rôle des pratiques d'enseignement et des modalités d'évaluation dans l'appropriation du français langue “seconde ” à l'école : le français face aux autres disciplines au Togo
Auteur(s)	Colette Noyau ¹ , Sépénou-Gilbert Koudossou 1 MoDyCo - Modèles, Dynamiques, Corpus ( 1057 ) - Université Paris Nanterre Bâtiment A - Bureau 402 A 200, avenue de la République 92001 Nanterre Cedex - France Université Paris Nanterre UMR7114 ( 116205 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR7114 ( 441569 )
Langue du document	Français
Titre de l'ouvrage	Marges Linguistiques
Audience	Internationale
Date de publication	2004
Page/Identifiant	17p.
Date début congrès	2004
Commentaire	Colloque international: La didactique des langues face aux cultures linguistiques et éducatives (Université Paris-3- Sorbonne Nouvelle, décembre 2002). Actes en ligne: http://www.marges-linguistiques.com
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Actes	Oui
Invité	Non
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Linguistique
Éditeur commercial	M.L.M.S. éditeur
Mots-clés	fr acquisition

Colette Noyau : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-00120782

Soumis le : lundi 18 décembre 2006 à 11:35:17

Dernière modification le : jeudi 21 décembre 2023 à 17:18:03

Dates et versions

halshs-00120782, version 1 (18-12-2006)

Identifiants

HAL Id : halshs-00120782 , version 1

Citer

Colette Noyau, Sépénou-Gilbert Koudossou. Rôle des pratiques d'enseignement et des modalités d'évaluation dans l'appropriation du français langue “seconde ” à l'école : le français face aux autres disciplines au Togo. 2004, 17p. ⟨halshs-00120782⟩

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Dernière date de mise à jour le 12/05/2024

Rôle des pratiques d'enseignement et des modalités d'évaluation dans l'appropriation du français langue “seconde ” à l'école : le français face aux autres disciplines au Togo

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