Vers une actualisation de la pédagogie à l’université pour répondre au double enjeu de la formation et de l’insertion professionnelle - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société

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Chapitre D'ouvrage Année : 2019

Vers une actualisation de la pédagogie à l’université pour répondre au double enjeu de la formation et de l’insertion professionnelle

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Nicolas Recoules

Fonction : Auteur
PersonId : 1180897
IdHAL : nicolas-recoules
ORCID : 0000-0001-6046-3232

Université Toulouse - Jean Jaurès

Hervé Tribet

Fonction : Auteur
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IdHAL : herve-tribet
ORCID : 0000-0003-2068-1539
IdRef : 112568475

Université Toulouse - Jean Jaurès

Jérôme Amathieu

Fonction : Auteur
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IdHAL : jerome-amathieu

Université Toulouse - Jean Jaurès

Sébastien Chaliès

Fonction : Auteur
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IdHAL : sebastien-chalies
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Université Toulouse - Jean Jaurès

Mots clés

Pédagogie universitaire Formation professionnelle des enseignants Insertion professionnelle

Domaines

Education

Nicolas RECOULES : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-03836521

Soumis le : mercredi 2 novembre 2022-11:17:34

Dernière modification le : lundi 17 avril 2023-18:32:10

Dates et versions

halshs-03836521 , version 1 (02-11-2022)

Identifiants

HAL Id : halshs-03836521 , version 1

Citer

Nicolas Recoules, Hervé Tribet, Jérôme Amathieu, Sébastien Chaliès. Vers une actualisation de la pédagogie à l’université pour répondre au double enjeu de la formation et de l’insertion professionnelle. Cépaduès. La pédagogie universitaire: quelles perspectives? Recherche, innovation, institution., 2019, 978.2.36493.722.2. ⟨halshs-03836521⟩

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