Développer la littératie numérique d’apprenants de FLE à travers le genre numérique du CV vidéo : l’exemple de la télécollaboration AMU-UAM

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Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Communication dans un congrès
Titre	fr Développer la littératie numérique d’apprenants de FLE à travers le genre numérique du CV vidéo : l’exemple de la télécollaboration AMU-UAM
Auteur(s)	Christelle Combe ¹ , Aránzazu Gil ² , Marco Cappellini ¹ 1 LPL - Laboratoire Parole et Langage ( 199923 ) - Laboratoire Parole et Langage CNRS - Aix Marseille Université 5 avenue Pasteur 13100 Aix-en-Provence - France Aix Marseille Université ( 198056 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR7309 /UMR6057 / ESA6057 / ERS164/ URA261 ( 441569 ) 2 UAM - Universidad Autónoma de Madrid ( 110760 ) - Ciudad Universitaria de Cantoblanco · 28049 Madrid - Espagne
Langue du document	Français
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Invité	Non
Audience	Internationale
Actes	Non
Titre du congrès	Lingu@Num : Citoyenneté numérique, ouverture sur le monde et enseignement-apprentissage des langues
Date début congrès	2022-11
Ville	Salzburg
Pays	Autriche
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Education Sciences de l'Homme et Société/Linguistique

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https://shs.hal.science/halshs-03727663

Soumis le : mardi 19 juillet 2022 à 14:49:30

Dernière modification le : vendredi 24 mars 2023 à 14:53:27

Dates et versions

halshs-03727663, version 1 (19-07-2022)

Identifiants

HAL Id : halshs-03727663 , version 1

Citer

Christelle Combe, Aránzazu Gil, Marco Cappellini. Développer la littératie numérique d’apprenants de FLE à travers le genre numérique du CV vidéo : l’exemple de la télécollaboration AMU-UAM. Lingu@Num : Citoyenneté numérique, ouverture sur le monde et enseignement-apprentissage des langues, Nov 2022, Salzburg, Autriche. ⟨halshs-03727663⟩

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Dernière date de mise à jour le 07/04/2024