LES TICE ET L'ENSEIGNEMENT DU PLE : ENTRE L'OUTIL INFORMATIQUE ET L'OUTIL DIDACTIQUE

Liliane Santos (1)

1 STL - Savoirs, Textes, Langage (STL) - UMR 8163

Partant d’une interrogation sur notre rapport d’enseignants de langue portugaise aux outils technologiques, je présente, dans ce travail, quelques considérations sur l’usage des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement (TICE) dans l’enseignement/apprentissage du portugais et plus particulièrement du Portugais Langue Étrangère (PLE). De mon point de vue, l’alliance des TICE et de la perspective actionnelle, complétée par l’approche par tâches et par projets constitue l’outil didactique qui donne à l’enseignant de langues la liberté de créer les matériels les mieux adaptés à ses apprenants et est de ce fait décisive pour la consécution de l’objectif que nous poursuivons : faire que nos élèves et étudiants deviennent de vrais usagers de la langue.

Mots clés: Portugais Langue Étrangère; Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement; Approche Actionnelle; Pédagogie de Projets; Approche par Tâches

Domaines: Linguistique; Sciences de l'Homme et Société

Liliane Santos. LES TICE ET L'ENSEIGNEMENT DU PLE : ENTRE L'OUTIL INFORMATIQUE ET L'OUTIL DIDACTIQUE. Reflexos , 2019, 4. ⟨halshs-03649290⟩