Entrer dans le métier d’enseignante d’anglais: de l’incertitude à la remédiation.

Joséphine Rémon

Article dans une revue Etudes en didactique des langues Année : 2021

Entrer dans le métier d’enseignante d’anglais: de l’incertitude à la remédiation.

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Joséphine Rémon

Fonction : Auteur
PersonId : 11902
IdHAL : josephine-remon
ORCID : 0000-0002-5870-6706

Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations

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Education Linguistique

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Article dans une revue
Titre	fr Entrer dans le métier d’enseignante d’anglais: de l’incertitude à la remédiation.
Auteur(s)	Joséphine Rémon ¹ 1 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations ( 51028 ) - 5, av Pierre Mendès-France 69676 BRON CEDEX - France École normale supérieure de Lyon ( 6818 ) ; Université Lumière - Lyon 2 ( 33804 ) ; INRP ( 300042 ) ; Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines ( 303652 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR5191 ( 441569 )
Langue du document	Français
Nom de la revue	EDL - Etudes en didactique des langues (ISSN : 2258-1510, ISSN électronique : 2823-5312) Association Études en didactique des langues (Association EDL) Publié par Association Études en didactique des langues (Association EDL) http://edl-ple.simplesite.com/
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Audience	Internationale
Date de publication	2021
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Education Sciences de l'Homme et Société/Linguistique

Joséphine Rémon : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-03555178

Soumis le : jeudi 3 février 2022 à 14:46:48

Dernière modification le : jeudi 27 juillet 2023 à 14:51:00

Dates et versions

halshs-03555178, version 1 (03-02-2022)

Identifiants

HAL Id : halshs-03555178 , version 1

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Joséphine Rémon. Entrer dans le métier d’enseignante d’anglais: de l’incertitude à la remédiation.. Etudes en didactique des langues, 2021. ⟨halshs-03555178⟩

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