Débat : Revoir les règles de Parcoursup pour améliorer l’orientation des lycéens

Alban Mizzi

Autre publication scientifique The Conversation France Année : 2021

Débat : Revoir les règles de Parcoursup pour améliorer l’orientation des lycéens

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Alban Mizzi

Fonction : Auteur
PersonId : 753970
IdHAL : alban-mizzi
ORCID : 0000-0003-0213-2771

Centre Émile Durkheim

Résumé

Alors que Parcoursup a fermé ses portes, un certain nombre de lycéens candidats ont quitté la procédure sans avoir eu de proposition d’affectation dans l’enseignement supérieur. Décryptage.

Mots clés

Parcoursup algorithmes étudiants lycée débat enseignement supérieur universités

Domaines

Sociologie Education

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Format du dépôt	Fichier
Type de dépôt	Autre publication scientifique
Titre	fr Débat : Revoir les règles de Parcoursup pour améliorer l’orientation des lycéens
Résumé	fr Alors que Parcoursup a fermé ses portes, un certain nombre de lycéens candidats ont quitté la procédure sans avoir eu de proposition d’affectation dans l’enseignement supérieur. Décryptage.
Auteur(s)	Alban Mizzi ¹ 1 CED - Centre Émile Durkheim ( 150294 ) - Sciences Po Bordeaux 11 allée Ausone 33607 Pessac CEDEX - France Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux ( 7590 ) ; Université de Bordeaux ( 259761 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique UMR5116 ( 441569 )
Langue du document	Français
Licence	Paternité - Pas d'utilisation commerciale
Nom de la revue	[TheConversation] - The Conversation France (ISSN : 2431-2134, ISSN électronique : 2201-5639) The Conversation Media Group Publié par The Conversation Media Group https://theconversation.com/fr
Vulgarisation	Oui
Date de publication	2021-10-04
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Sociologie Sciences de l'Homme et Société/Education
Voir aussi	https://theconversation.com/debat-revoir-les-regles-de-parcoursup-pour-ameliorer-lorientation-des-lyceens-168161
Mots-clés	fr Parcoursup, algorithmes, étudiants, lycée, débat, enseignement supérieur, universités