La patrimonialisation de la pédagogie de la création artistique, entre schéma heuristique et interactions institutionnelles

Stéphanie-Emmanuelle Louis

doi:10.4000/insitu.30237

Article dans une revue In Situ : Revue des patrimoines Année : 2021

The patrimonialization of the pedagogy of the artistic creation, between heuristic schemes and institutional interactions

La patrimonialisation de la pédagogie de la création artistique, entre schéma heuristique et interactions institutionnelles

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Stéphanie-Emmanuelle Louis

Fonction : Auteur
PersonId : 176200
IdHAL : stephanie-emmanuelle-louis
ORCID : 0000-0002-8834-4582

Centre Jean Mabillon

Domaines

Art et histoire de l'art Histoire Education

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Article dans une revue
Titre	en The patrimonialization of the pedagogy of the artistic creation, between heuristic schemes and institutional interactions fr La patrimonialisation de la pédagogie de la création artistique, entre schéma heuristique et interactions institutionnelles
Auteur(s)	Stéphanie-Emmanuelle Louis ¹ 1 CJM - Centre Jean Mabillon ( 241921 ) - École nationale des chartes 65 rue de Richelieu, 75002 Paris - France École nationale des chartes EA 3624 ( 307249 ) ; Université Paris Sciences et Lettres ( 564132 ) ; Université Paris Sciences et Lettres ( 564132 )
Langue du document	Français
Nom de la revue	IS - In Situ : Revue des patrimoines (ISSN électronique : 1630-7305) Direction générale des patrimoines Publié par Direction générale des patrimoines https://journals.openedition.org/insitu/
Vulgarisation	Non
Comité de lecture	Oui
Audience	Internationale
Date de publication	2021-01-12
Numéro	43
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Art et histoire de l'art Sciences de l'Homme et Société/Histoire Sciences de l'Homme et Société/Education
DOI	10.4000/insitu.30237

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Soumis le : vendredi 21 mai 2021 à 11:41:14

Dernière modification le : vendredi 19 avril 2024 à 16:18:58

Dates et versions

halshs-03231960, version 1 (21-05-2021)

Identifiants

HAL Id : halshs-03231960 , version 1
DOI : 10.4000/insitu.30237

Citer

Stéphanie-Emmanuelle Louis. La patrimonialisation de la pédagogie de la création artistique, entre schéma heuristique et interactions institutionnelles. In Situ : Revue des patrimoines, 2021, 43, ⟨10.4000/insitu.30237⟩. ⟨halshs-03231960⟩

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Dernière date de mise à jour le 07/04/2024

The patrimonialization of the pedagogy of the artistic creation, between heuristic schemes and institutional interactions

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