L’incidence du numérique sur l’enseignement supérieur

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Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Chapitre d'ouvrage
Titre	fr L’incidence du numérique sur l’enseignement supérieur
Auteur(s)	Aurélie Dudézert ^{1, 2} , Jean-Fabrice Lebraty ³ , Katia Lobre-Lebraty ³ 1 IMT-BS - TIM - Département Technologies, Information & Management ( 566965 ) - 9, rue Charles Fourier - 91011 Evry Cedex - France Institut Mines-Télécom [Paris] ( 302102 ) ; Institut Mines-Télécom Business School ( 542824 ) ; Institut Mines-Télécom [Paris] ( 302102 ) 2 LITEM - Laboratoire en Innovation, Technologies, Economie et Management (EA 7363) ( 1042294 ) - 9 rue Charles Fourier, 91011 Evry Cedex - France Université d'Évry-Val-d'Essonne EA 7363 ( 300306 ) ; Université Paris-Saclay ( 419361 ) ; Institut Mines-Télécom Business School ( 542824 ) ; Institut Mines-Télécom [Paris] ( 302102 ) 3 Laboratoire de Recherche Magellan ( 171535 ) - IAE Lyon - Université Jean Moulin Lyon 3 6 Cours Albert Thomas BP 8242 69355 Lyon cedex 08 - France Université Jean Moulin - Lyon 3 EA3713 ( 118744 ) ; Université de Lyon ( 301088 ) ; Institut d'Administration des Entreprises (IAE) - Lyon EA3713 ( 302032 )
Page/Identifiant	277-296
Langue du document	Français
ISBN	978-2-37687-453-9
Titre de l'ouvrage	L’enseignement de la gestion en France : identité, défis et enjeux
Date de publication	2021-05
Vulgarisation	Non
Audience	Internationale
Lieu de publication	Cormelles-le-Royal
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société/Gestion et management
Éditeur commercial	Editions EMS
Éditeur scientifique	Alain Burlaud Frank Bournois
Collaboration/Projet	LITEM-NPR

Katia Lobre-Lebraty : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-03214616

Soumis le : dimanche 2 mai 2021 à 11:49:34

Dernière modification le : lundi 17 avril 2023 à 14:36:07

Dates et versions

halshs-03214616, version 1 (02-05-2021)

Identifiants

HAL Id : halshs-03214616 , version 1

Citer

Aurélie Dudézert, Jean-Fabrice Lebraty, Katia Lobre-Lebraty. L’incidence du numérique sur l’enseignement supérieur. Alain Burlaud; Frank Bournois. L’enseignement de la gestion en France : identité, défis et enjeux, Editions EMS, pp.277-296, 2021, 978-2-37687-453-9. ⟨halshs-03214616⟩

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Dernière date de mise à jour le 07/04/2024