Éthique et déontologie de l'enseignement au prisme de la formation initiale et continue des professeur.e.s des écoles. Dilemmes de l'individualisation et questions vives pour l'école primaire au XXIème siècle (symposium animé et discuté) - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2021

Éthique et déontologie de l'enseignement au prisme de la formation initiale et continue des professeur.e.s des écoles. Dilemmes de l'individualisation et questions vives pour l'école primaire au XXIème siècle (symposium animé et discuté)

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Camille Roelens  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-03213729

Soumis le : vendredi 30 avril 2021-15:37:19

Dernière modification le : jeudi 1 février 2024-13:48:02

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-03213729 , version 1 (30-04-2021)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-03213729 , version 1

Citer

Camille Roelens. Éthique et déontologie de l'enseignement au prisme de la formation initiale et continue des professeur.e.s des écoles. Dilemmes de l'individualisation et questions vives pour l'école primaire au XXIème siècle (symposium animé et discuté). Colloque international « L’école primaire au XXIème siècle », Oct 2021, Cergy, France. ⟨halshs-03213729⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UNIV-ST-ETIENNE UNIV-LYON2 CIREL UNIV-LILLE UDL ECP
22 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More