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Injonction numérique éducative en confinement : symptômes d’une construction multi-pôles

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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03213592
Contributor : Camille Roelens <>
Submitted on : Friday, April 30, 2021 - 2:41:07 PM
Last modification on : Tuesday, May 4, 2021 - 3:35:07 AM

Identifiers

  • HAL Id : halshs-03213592, version 1

Citation

Chrysta Pélissier, Camille Roelens, Audrey de Ceglie. Injonction numérique éducative en confinement : symptômes d’une construction multi-pôles. L’éducation aux marges en temps de pandémie : précarités, inégalités et fractures numériques., A paraître. ⟨halshs-03213592⟩

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