Monastère, agora, forteresse ou nœud d’échanges. Quatre modèles pour définir les relations entre les écoles et leurs environnements - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Autre Publication Scientifique Géoconfluences Année : 2021

Monastère, agora, forteresse ou nœud d’échanges. Quatre modèles pour définir les relations entre les écoles et leurs environnements

Pascal Clerc
EHGO
École, mutations, apprentissages
CV

Mots clés

EHGO SCL

Domaines

Géographie Education

Pascal Clerc  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-03184747

Soumis le : lundi 29 mars 2021-18:13:41

Dernière modification le : lundi 18 mars 2024-10:24:07

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-03184747 , version 1 (29-03-2021)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-03184747 , version 1

Citer

Pascal Clerc. Monastère, agora, forteresse ou nœud d’échanges. Quatre modèles pour définir les relations entre les écoles et leurs environnements. 2021. ⟨halshs-03184747⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UNIV-PARIS1 TICE CNRS UNIV-CERGY EHESS GEOGRAPHIE-CITE CAMPUS-CONDORCET UP-SOCIETES-HUMANITES EMA CY-EDUCATION
58 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More