La dimension spatiale des inégalités socio-éducatives : l'exemple des collégiens des académies de Bordeaux, Caen et Rennes

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Format du dépôt	Notice
Type de dépôt	Chapitre d'ouvrage
Titre	fr La dimension spatiale des inégalités socio-éducatives : l'exemple des collégiens des académies de Bordeaux, Caen et Rennes
Auteur(s)	Patrice Caro ¹ , Alseny Niare ² , Jean-François Thémines ¹ 1 ESO - Espaces et Sociétés ( 59373 ) - France Université de Caen Normandie ( 7127 ) ; Normandie Université ( 455934 ) ; Le Mans Université ( 7566 ) ; Université d'Angers ( 74911 ) ; AGROCAMPUS OUEST ( 108028 ) ; Université de Rennes 2 ( 406201 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique ( 441569 ) ; Institut de Géographie et d'Aménagement Régional de l'Université de Nantes ( 530572 ) ; Université de Nantes 93263 ( 93263 ) 2 MRSH - Maison de la recherche en sciences humaines ( 520814 ) - Esplanade de la paix, CS 14032, 14032 Caen cedex 5 - France Université de Caen Normandie ( 7127 ) ; Normandie Université ( 455934 ) ; Centre National de la Recherche Scientifique USR 3486 ( 441569 )
Titre de la collection	(Crise et anthropologie de la relation)
Titre de l'ouvrage	Enseignement et apprentissage en tension dans des territoires ruraux, montagnards et urbains d’Europe du sud
ISBN	978-2-343-21689-8
Page/Identifiant	122-172
Lieu de publication	Paris
Langue du document	Français
Vulgarisation	Non
Audience	Internationale
Date de publication	2021
Éditeur commercial	L'Harmattan
Éditeur scientifique	Tomas Boix Roser Pierre Champollion Antonio M. Duarte
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société

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https://shs.hal.science/halshs-03168576

Soumis le : samedi 13 mars 2021 à 18:08:44

Dernière modification le : mardi 5 mars 2024 à 13:14:51

Dates et versions

halshs-03168576, version 1 (13-03-2021)

Identifiants

HAL Id : halshs-03168576 , version 1

Citer

Patrice Caro, Alseny Niare, Jean-François Thémines. La dimension spatiale des inégalités socio-éducatives : l'exemple des collégiens des académies de Bordeaux, Caen et Rennes. Tomas Boix Roser; Pierre Champollion; Antonio M. Duarte. Enseignement et apprentissage en tension dans des territoires ruraux, montagnards et urbains d’Europe du sud, L'Harmattan, pp.122-172, 2021, (Crise et anthropologie de la relation), 978-2-343-21689-8. ⟨halshs-03168576⟩

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Dernière date de mise à jour le 21/04/2024