La question de la lecture et de la littérature (jeunesse) dans les programmes scolaires européens du secondaire
Résumé
« Dis-moi où tu vas à l’école et je te dirai ce que tu lis… ou plutôt ce que tu dois lire ». Tel aurait pu être le titre de cet article. L’inverse en revanche, à savoir déduire d’une lecture le pays d’étude, s’avèrerait une entreprise beaucoup plus difficile, tant, en Europe tout au moins, les pratiques de lecture des jeunes sont le reflet d’une mondialisation de la littérature pour la jeunesse et de pratiques culturelles générationnelles qui font fi des frontières.